Après avoir bien assimilé la notion de fraction, je propose cette vidéo pour revoir les mesures de grandeurs à l'aide des fractions. Les élèves de CM1 et CM2 (voire 6ème) découvrent comment exprimer une mesure avec fractions. Pour cela, chaque unité est partagé en parts égales. J'utilise des droites graduées pour représenter les partages. Ensuite, il s'agit de coder des mesures sous forme de fractions. Il est alors possible de mesurer différentes grandeurs : j'ai bu les 2/3 de ma bouteille, j'ai effectué 1/4 du parcours, etc. A l'aide d'une droite graduée, il est également plus simple de comparer les fractions et de les ranger.

Vous pouvez retrouver les fiches d'exercices de cette leçon en suivant ce lien : https://maitrelucas.fr/fiche/exercices-fractions-pour-mesurer-une-grandeur/

Retrouvez toutes les vidéos de Maître Lucas en visitant son site : https://maitrelucas.fr/bibliotheque-video/

Mon conseil : pour ce chapitre des fractions, je conseille particulièrement de passer par des situations concrètes. Dans notre quotidien, il est aisé d'utiliser les fractions pour mesurer des grandeurs : "tu n'as mangé que 2/3 de ton assiette", "on est bientôt arrivé, on a déjà fait 3/4 du parcours", etc. Ce passage par des situations concrètes va permettre de faciliter la conceptualisation de situations utilisant des fractions.

Compétence :

• Utiliser des fractions dans des cas simples de partage.
• Utiliser des fractions pour coder des mesures de grandeur.
• Ranger des fractions dans l'ordre croissant.

Les chapitres de cette vidéo :
00:00 Introduction Fractions et mesures de grandeurs
01:20 La droite graduée
02:20 Exercices fractions et mesures de grandeurs
04:20 La fiche d'exercices à télécharger

À qui s'adresse cette vidéo :
Niveau : CM1 - CM2 - 6e
Matière : maths CM1, maths CM2, maths 6e, grandeurs et mesures CM1, grandeurs et mesures CM2, grandeurs et mesures 6ème

Cours : maths, mathématiques, grandeurs et mesures

Maître Lucas est enseignant depuis de nombreuses années. Il a enseigné à tous les niveaux de l'école maternelle et élémentaire en Europe et aux États-Unis. Il a d'ailleurs obtenu un prix d'enseignement à New York. Aujourd'hui, il s'occupe de la formation des enseignants, mais est toujours disponible pour proposer de nouvelles vidéos à ses abonnés 😃

Cette vidéo est destinée principalement aux élèves de CM mais peut également servir pour les classes de CM2 et de 6ème. Il s'agit de comprendre ce qu'est une situation de proportionnalité et de distinguer les situations qui relèvent de la proportionnalité. Ensuite je donne une procédure pour résoudre des problèmes en utilisant la linéarité (additive et multiplicative).

Fiche d'exercices : https://maitrelucas.fr/fiche/la-proportionnalite/

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Ainsi que cette leçon : https://maitrelucas.fr/lecons/proportionnalite-cm2-cm1/

Mon conseil : il n'est pas toujours évident de définir la proportionnalité à un élève. Il faut donc s'appuyer un maximum sur des situations de la vie courante. Les recettes sont un très bon moyen pour démarrer.

Compétence :

• Reconnaître et résoudre des problèmes relevant de la proportionnalité en utilisant une procédure adaptée : propriétés de linéarité (additive et multiplicative),
• Reconnaître et distinguer des problèmes relevant de proportionnalité.

A qui s'adresse cette vidéo :
Niveau : CM1 - CM2 - 6ème
Matière : maths CM1, maths CM2, maths 6ème, mathématiques CM1, mathématiques CM2, mathématiques 6ème

Cours : maths, mathématiques

Maître Lucas est enseignant depuis de nombreuses années. Il a enseigné à tous les niveaux de l'école maternelle et élémentaire en Europe et aux Etats-Unis. Il a d'ailleurs obtenu un prix d'enseignement à New York. Aujourd'hui, il s'occupe de la formation des enseignants mais est toujours disponible pour proposer de nouvelles vidéos à ses abonnés 😃

L'objectif de cette vidéo est d'apprendre à poser des soustractions en colonnes avec retenues. Les élèves de CE1 et CE2 pourront découvrir la méthode française traditionnelle (ou méthode par compensation) qui consiste à ajouter un même nombre. La méthode anglo-saxonne (par emprunt, par cassage) consiste à emprunter une dizaine.
Généralement, je laisse les élèves choisir la méthode qu'ils préfèrent. Cependant, chacune a ses qualités et ses défauts. La méthode traditionnelle est intéressante lorsqu'il y a une opération avec de nombreuses retenues mais le sens est plus difficile à saisir. La méthode anglo-saxonne est plus facile à expliquer avec du matériel mais nécessite de la place lorsqu'il y a plusieurs retenues.

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Ainsi que cette leçon : https://maitrelucas.fr/lecons/soustractions-posees-avec-retenues-ce1-ce2/

Mon conseil : La soustraction posée n'est pas à utiliser quand les calculs sont faisables de tête. Elle doit également toujours avoir du sens et être liée à la résolution de problèmes. Avant de proposer un calcul, n'hésitez pas à proposer un problème avec les nombres qui seront utilisés.

Compétences :

• Mettre en œuvre un algorithme de calcul posé pour la soustraction.

Les chapitres de la vidéo :
00:00 Introduction sur les soustractions posées avec retenues
00:58 La méthode française ou par compensation
02:51 Exercices sur les soustractions posées avec retenues
03:27 La méthode anglo-saxonne, par emprunt ou par cassage
05:32 Exercices sur les soustractions posées avec retenues

A qui s'adresse cette vidéo :
Niveau : CE1, CE2
Matière : Maths CE1, Mathématiques CE1, Maths CE2, Mathématiques CE2.

Cours : Mathématiques, Maths

Maître Lucas est enseignant depuis de nombreuses années. Il a enseigné à tous les niveaux de l'école maternelle et élémentaire en Europe et aux Etats-Unis. Il a d'ailleurs obtenu un prix d'enseignement à New York. Aujourd'hui, il s'occupe de la formation des enseignants mais est toujours disponible pour proposer de nouvelles vidéos à ses abonnés 😃